Пол: Мужской
Возраст: больше 28 лет
Место рождения: Ленинград
Место проживания: Санкт-Петербург
Гражданство: Гражданин РФ
Семейное положение: семья, дети :)

Квалификация

2006 г. Старший техник по специальности «Аудиовизуальная техника и звукотехническое обеспечение аудиовизуальных программ» (Диплом)
2006 г. Видеомонтажёр IV-го разряда (удостоверение)
2006 г. Кинотехник IV-го разряда (удостоверение)
2003 г. Оператор ПЭВМ IV-го разряда (удостоверение)
2002 г. Радиомеханик IV-го разряда (диплом)
2002 г. Монтажник радиоэлектронной аппаратуры III-го разряда (диплом)
1995 г. — 1998 г. посещал курсы ЭВМ

Опыт работы

2002— 2010 freelance
(web, полиграфия, фото, копирайт)

2006 сентябрь — 2007 апрель
Студия: WebisMedia
Должность: Web-дизайнер

2001—2002 «Электропульт»
Крутил гайки на заводе «Электропульт», собирал высоковольтные щиты. (Уволился в связи с полным отуплением за год работы не наблюдая в дальнейшем никакого интеллектуального развития) .

Личные достижения и навыки

Web-мастер
Написание технического задания для сайта. Разработка сайта для компании с размещением в сети (под ключ). Редизайн веб сайта. Наполнение сайта текстовым и графическим содержанием. Поддержка web сайтов. Поисковая оптимизация сайта, раскрутка и продвижение. Юзабилити сайта (построение структуры, расположение элементов, доступность информации). Знаком с большинством программного обеспечения по части web-разработок. Являюсь вебмастером с 2002 года. Программирование PHP, MySQL, JS

Дизайнер
Дизайн сайтов, рисование иллюстраций и рисунков, разработка логотипов, разработка фирменного стиля, работа с полиграфией (CMYK) - любая графическая работа вообще.

Верстальщик
Вёрстка макетов для полиграфии. Табличная и DIV-ная вёрстка (HTML).

Копирайтер
Пишу текстовый контент для сайтов, в расценках ничего не указано, потому что в основном пишу для своих :). Также сочинение слоганов и рекламных текстов (копирайтинг, нейминг). Имею опыт в написании статей, отчётов по мероприятиям, описании программного обеспечения.

Видео — способен написать сценарий, отснять материал при наличии соответствующей аппаратуры, произвести необходимые операции с отснятым видеоматериалом, произвести мастеринг картинки и склеить всё в фильм (ролик).

Работа со звуком — запись, озвучка роликов, некоторые работы со звуком (звукорежиссёр из меня конечно говно — признаюсь честно).

Фотография – Профессиональный фотограф. Классическая портретная фотосъёмка и постановка, фотосъёмка свадебных мероприятий, студийная фотосъёмка, портфолио. Отснятие материала для сайтов.

Пользователь ПК: Владею компьютером профессионально во многих направлениях, знаю обширное количество программного обеспечения, умею работать с большинством проф. пакетов. Опыт работы на компьютере с 1995 г. С новым ПО, если встречается, могу "подружиться" достаточно быстро.

Достижения и навыки развиваю постоянно в результате самостоятельного обучения. Смогу подтвердить не иначе, кроме как в виде результатов моей работы, или в виде результатов тестовых заданий.

Образование

2002 г. – 2006 г. Санкт-Петербургский Киновидеотехнический колледж при Университете Кино и Телевидения. Специальность «Аудио-визуальная техника»

1998 г. – 2002 г. Оптико-Механический Лицей, специальность «Радиомеханик»

1998 г. Средняя школа ±ХХХ ххх района Санкт-Петербурга.

Личные качества

Любознателен, способен самостоятельно обучаться. Стараюсь использовать каждую возможность для расширения кругозора и усвоения новых знаний.

Позитивен. Исполнителен. Трудолюбив. Готов работать помногу и подолгу, если потребуется - сутками, при соответствующей мотивации. Способен самостоятельно ставить цель, упорен в её достижении.

Обладаю естественным чувством юмора. С лёгкостью поставлю человека «на своё место», если посчитаю это нужным.

Обладаю высокоразвитым чувством стиля. Имею талант на всё, что связанно с интеллектуальной деятельностью до такой степени, что способен выявлять «ошибки» даже в том, с чем ранее не был знаком всего лишь проанализировав ситуацию на настоящий момент.

Интересы

На самом деле интересы весьма разнообразны и не смогут уложиться в какие-то определённые рамки. Часть из них относится непосредственно к деятельности, описанной на этой странице.